Laporan ini menyajikan kondisi awal pendidikan dasar di NTB berdasarkan indikator utama dalam kerangka hasil (results framework) program INOVASI. Kajian ini menunjukkan bahwa meski di satu sisi terdapat tantangan, ada sejumlah peluang bagi INOVASI untuk berperan dalam peningkatan kualitas pendidikan di Nusa Tenggara Barat. Pertama, dalam penggunaan pendekatan niche dan lokal dalam mengidentifikasi masalah dan mencari solusi. Kedua, mendukung pemangku kepentingan pendidikan untuk menggunakan data dalam mengidentifikasi masalah. Ketiga, membantu pemangku kepentingan untuk memperhatikan hasil pembelajaran sebagai isu penting dalam pendidikan. Keempat, mendukung adanya kebijakan untuk memastikan anak-anak penyandang disabilitas (baik fisik maupun pembelajaran) dapat mengakses pendidikan berkualitas secara merata.

(Hanya tersedia dalam Bahasa Inggris)

Unduh Publikasi - 991.61 KB