Untuk Pembuat Kebijakan
Home/Untuk Pembuat Kebijakan
Lembar Fakta: Profil Program INOVASI Fase 3
INOVASI adalah program kemitraan unggulan antara Pemerintah Australia dan Indonesia. Ketika INOVASI dimulai pada 2016 (fase 1), hasil Asesmen Kompetensi Siswa Indonesia (AKSI) memperlihatkan hampir setengah (47%) siswa belum dapat membaca dengan baik, sementara dua
Studi Kesenjangan Pembelajaran 4: Bangkit Lebih Kuat: Pemulihan Pembelajaran Pasca Pandemi COVID-19 Studi Kasus INOVASI
Riset INOVASI di awal pandemi COVID-19 menunjukkan bahwa penutupan sekolah telah membuat pembelajaran kurang efektif dan cenderung menurunkan kualitas pendidikan. Turunnya kualitas pendidikan tergambar melalui penurunan capaian siswa serta peningkatan kesenjangan antara kemampuan siswa dengan
Bangkit Lebih Kuat: Pemulihan Pembelajaran Pasca Pandemi COVID-19
Buku ini membahas dampak pandemi COVID-19 terhadap kualitas pendidikan di Indonesia, khususnya selama penutupan sekolah dan menyajikan praktik-praktik baik yang menjadi faktor kunci dalam pemulihan pembelajaran. Buku ini juga merekomendasikan beberapa langkah strategis untuk memperkuat
Studi Kesenjangan Pembelajaran
Studi Kesenjangan Pembelajaran 1 – Tak Sekedar Huruf dan Angka: Pengaruh Pandemi COVID-19 pada Kemampuan Literasi dan Numerasi Dasar Siswa di Indonesia Studi ini hendak menjelaskan tingkat pencapaian literasi dan numerasi yang mengacu pada kerangka
Risalah Kebijakan: Buku Bacaan Digital untuk Meningkatkan Literasi Anak
Tantangan utama terkait buku bacaan adalah keterbatasan pasokan dan akses terhadap buku bacaan di seluruh penjuru Indonesia. Anak-anak Indonesia, terutama yang berada di daerah pedesaan, tidak memiliki akses ke buku-buku cerita yang sesuai usia baik di rumah maupun
Risalah Kebijakan: Optimalisasi Penggunaan Bahasa Daerah di Kelas Awal
Pembelajaran di kelas awal sekolah dasar dapat berjalan optimal apabila bahasa pengantar dalam pembelajaran dikuasai dengan baik oleh peserta didik. Di daerah-daerah tertinggal, terdepan, dan terluar di mana peserta didik lebih terbiasa menggunakan bahasa daerah, penggunaan bahasa Indonesia dalam
Infografik : Bangkit Lebih Kuat: Pemulihan Pembelajaran Paska Pandemi
Setelah dua tahun belajar di masa pandemi, bagaimana kondisi hasil belajar siswa terutama dalam hal literasi dan numerasi? Apa yang bisa dilakukan baik oleh pemerintah maupun sekolah untuk mendorong pemulihan pembelajaran siswa? Temukan jawabannya pada
Studi Kesenjangan Pembelajaran 3 – Kesenjangan yang Semakin Melebar: Dampak Pandemi COVID-19 pada Siswa dari Kelompok yang Paling Rentan di Indonesia
Pada tahun 2020, INOVASI melakukan Studi Kesenjangan Pembelajaran yang diterbitkan di tahun 2022 untuk memahami status pembelajaran aktual siswa dan potensi dampak pandemi COVID-19 pada siswa kelas awal (kelas 1–3) di Indonesia. Sebanyak 18.370 siswa