Kumpulan Praktik Baik

Daring, 26 November 2020 – Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan (Balitbang dan Perbukuan) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) bersama program kemitraan Inovasi untuk Anak Sekolah Indonesia (INOVASI) kembali menggelar forum Temu Inovasi yang diselenggarakan

Lanjutkan membaca Temu Inovasi #10: Kreativitas Guru Dalam Pembelajaran Jarak Jauh – Bagaimana Mengembangkan Keterampilan HOTS di Masa Pandemi Covid-19?”

Di Pulau Sumba, kesadaran orang tua terhadap pentingnya pendidikan masih tergolong rendah. Senni D. Bilaut, Kepala Sekolah SD Inpres Binawatu di Kabupaten Sumba Tengah mengatakan orang tua siswa merasa kontribusi mereka hanya sebatas memastikan anak-anaknya

Lanjutkan membaca Memastikan Perpustakaan Sekolah Tetap Ramah Anak

Agar anak termotivasi untuk belajar menulis, terutama menulis kalimat yang panjang di kelas 2, seorang guru kelas 2 MI As’adiyah Sukorame Pasuruan, Mahmudah, S.Ag, membuat permainan bernama ‘Harta Karun Ajaib’. Berbahan selembar styrofoam, jarum pentul,

Lanjutkan membaca Harta Karun Ajaib Membuat Siswa Senang Bermain Kalimat

“Bagaimana mungkin anak bisa mengikuti pelajaran sesuai kurikulum kalau membaca saja tidak bisa?” Pertanyaan ini dulu pernah dilontarkan oleh Beatriks M. E. Kurnianingsih, Kepala Sekolah SD Katolik Kalelapa, Kabupaten Sumba Barat, Nusa Tenggara Timur awal

Lanjutkan membaca Reading Camp untuk Mempercepat Peningkatan Kemampuan Membaca Siswa Kelas Awal

Atap yang bocor dan lantai yang beralaskan debu dari lantai semen yang sudah hancur adalah pemandangan pertama yang disugukan saat memasuki kelas-kelas di SD Negeri Batu Karang di Kabupaten Sumba Barat Daya. Meja-meja pun dipenuhi

Lanjutkan membaca Keterbatasan Bukan Penghalang Kegiatan Belajar yang Bermakna

Akses terhadap media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak didik masih menjadi tantangan di berbagai wilayah di Indonesia.

Pada tahun-tahun sebelum 2018, hampir separuh dari jumlah siswa kelas 3 di SD Negeri Lindi masih belum bisa membaca. Bahkan masih ada beberapa siswa yang belum sepenuhnya mengenal huruf. John Bels Lodo Lay, guru yang

Lanjutkan membaca Strategi Pembelajaran yang Sesuai Kebutuhan Siswa

Di Kabupaten Bima, NTB, penggunaan bahasa daerah memang sangat dominan di keseharian masyarakatnya termasuk anak-anak. Sebuah kondisi yang kemudian menjadi tantangan dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. Anak-anak masih kesulitan memahami pelajaran yang diberikan. Salah

Lanjutkan membaca Papan Kata untuk Belajar dengan Metode Jembatan Bahasa

Upaya untuk menarik minat baca siswa di SD Negeri Wee Lalaka di Sumba Barat, Nusa Tenggara Timur, terus dilakukan oleh guru-guru dan kepala sekolah.