For Policy Makers
Home/For Policy Makers

Lembar Fakta: Profil Program INOVASI Fase 3
INOVASI adalah program kemitraan unggulan antara Pemerintah Australia dan Indonesia. Ketika INOVASI dimulai pada 2016 (fase 1), hasil Asesmen Kompetensi Siswa Indonesia (AKSI) memperlihatkan hampir
Studi Kesenjangan Pembelajaran 4: Bangkit Lebih Kuat: Pemulihan Pembelajaran Pasca Pandemi COVID-19 Studi Kasus INOVASI
Riset INOVASI di awal pandemi COVID-19 menunjukkan bahwa penutupan sekolah telah membuat pembelajaran kurang efektif dan cenderung menurunkan kualitas pendidikan. Turunnya kualitas pendidikan tergambar melalui
Bangkit Lebih Kuat: Pemulihan Pembelajaran Pasca Pandemi COVID-19
Buku ini membahas dampak pandemi COVID-19 terhadap kualitas pendidikan di Indonesia, khususnya selama penutupan sekolah dan menyajikan praktik-praktik baik yang menjadi faktor kunci dalam pemulihan
Studi Kesenjangan Pembelajaran
Studi Kesenjangan Pembelajaran 1 – Tak Sekedar Huruf dan Angka: Pengaruh Pandemi COVID-19 pada Kemampuan Literasi dan Numerasi Dasar Siswa di Indonesia Studi ini hendak
Risalah Kebijakan: Buku Bacaan Digital untuk Meningkatkan Literasi Anak
Tantangan utama terkait buku bacaan adalah keterbatasan pasokan dan akses terhadap buku bacaan di seluruh penjuru Indonesia. Anak-anak Indonesia, terutama yang berada di daerah pedesaan, tidak memiliki
Risalah Kebijakan: Optimalisasi Penggunaan Bahasa Daerah di Kelas Awal
Pembelajaran di kelas awal sekolah dasar dapat berjalan optimal apabila bahasa pengantar dalam pembelajaran dikuasai dengan baik oleh peserta didik. Di daerah-daerah tertinggal, terdepan, dan terluar di mana
Infografik : Bangkit Lebih Kuat: Pemulihan Pembelajaran Paska Pandemi
Setelah dua tahun belajar di masa pandemi, bagaimana kondisi hasil belajar siswa terutama dalam hal literasi dan numerasi? Apa yang bisa dilakukan baik oleh pemerintah
Studi Kesenjangan Pembelajaran 3 – Kesenjangan yang Semakin Melebar: Dampak Pandemi COVID-19 pada Siswa dari Kelompok yang Paling Rentan di Indonesia
Pada tahun 2020, INOVASI melakukan Studi Kesenjangan Pembelajaran yang diterbitkan di tahun 2022 untuk memahami status pembelajaran aktual siswa dan potensi dampak pandemi COVID-19 pada
Studi Persepsi Guru tentang Norma Gender dalam Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Perempuan: Kompetensi yang Tinggi di Tengah Ketidaksetaraan Dukungan
Cakra Wikara Indonesia (CWI), didukung program INOVASI, telah melakukan dua rangkaian riset yang saling berkaitan dengan tema kepemimpinan perempuan sebagai kepala sekolah. Riset ini merupakan












