Wilayah Kerja

Nasional

Di tingkat nasional, INOVASI memberikan dukungan kepada Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) dan Kementerian Agama (Kemenag) dengan berbagai fokus. Baik itu dalam bentuk respon dan upaya pemulihan dari dampak COVID-19, gender, disabilitas dan inklusi sosial (GEDSI), kurikulum nasional yang baru, sistem asesmen, standar perekrutan, pelatihan, penugasan dan pengembangan keprofesian guru, serta pedekatan-pendekatan baru untuk pendidikan karakter dan moderasi beragama. Bersama Kemendikbudristek, Kemenag, dan Bappenas, INOVASI terus memperkuat kolaborasi di tingkat pusat dan daerah – khususnya di empat provinsi mitra program, guna mempererat perencanaan dua arah yang strategis.

Inovasi untuk Anak Sekolah Indonesia (INOVASI) merupakan program kolaborasi antara pemerintah Australia dan Indonesia. INOVASI bekerja dengan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), Kementerian Agama (Kemenag) dan Kementerian Perencanaan Pembangunan Nasional/Badan Perencanaan Pembangunan Nasional (Bappenas), serta mitra-mitra di tingkat daerah di Provinsi Nusa Tenggara Barat, Nusa Tenggara Timur, Kalimantan Utara, dan Jawa Timur. Program ini berupaya mengidentifikasi dan mendukung perubahan dalam hal praktik pembelajaran, sistem, dan kebijakan pendidikan yang secara nyata mampu mempercepat peningkatan hasil belajar siswa. INOVASI dikelola oleh Palladium atas nama Pemerintah Australia, melalui Australian Department of Foreign Affairs and Trade (DFAT), yang secara resmi dimulai pada 18 Januari 2016.

Program selama delapan tahun (2016-2023) ini mendukung mitra pemerintah (di tingkat pusat dan daerah) dalam mengidentifikasi dan memahami masalah sistemik yang berdampak pada hasil belajar dan mengajar di Indonesia, serta untuk mengembangkan dan menerapkan berbagai solusi lokal. Tiga bidang yang menjadi fokus program dalam mengidentifikasi dan mendukung perubahan adalah: kualitas pengajaran di kelas, kualitas dukungan untuk guru, serta pembelajaran bagi semua anak. Hasil pembelajaran siswa yang baik dalam pendidikan dasar akan memberikan fondasi bagi angkatan kerja Indonesia yang lebih terampil yang akan menjadi penggerak ekonomi dan stabilitas.

Related News

Find out what’s going on and stay up to date.

Where We work

Meningkatkan Kemampuan Literasi: Upaya Kepala Sekolah di Kota Batu Mendekatkan Buku Kepada Siswa

MI Assalam yang berada di Kecamatan Junrejo merupakan sekolah yang berdiri pada tahun 2011. Sekolah yang berada di tengah-tengah perkampungan ini, bangunannya bergabung dengan RA 11 Siti Khadijah dan SMP Assalam.

Keterbatasan Bukan Penghalang Kegiatan Belajar yang Bermakna

Atap yang bocor dan lantai yang beralaskan debu dari lantai semen yang sudah hancur adalah pemandangan pertama yang disugukan saat memasuki kelas-kelas di SD Negeri Batu Karang di Kabupaten Sumba Barat Daya. Meja-meja pun dipenuhi
Where We work

Strategi Pembelajaran yang Sesuai Kebutuhan Siswa

Pada tahun-tahun sebelum 2018, hampir separuh dari jumlah siswa kelas 3 di SD Negeri Lindi masih belum bisa membaca. Bahkan masih ada beberapa siswa yang belum sepenuhnya mengenal huruf. John Bels Lodo Lay, guru yang

Memanfaatkan Barang-Barang yang Tidak Terpakai untuk Membuat Kelas Literat

Rekan sesama guru kadang memanggil Rambu Yandri Praingu sebagai “guru pemulung” karena ia kerap mengumpulkan barang-barang yang sudah tidak digunakan lagi dari berbagai kantor pemerintahan di Kabupaten Sumba Tengah, Nusa Tenggara Timur. Guru yang mengajar