Kabupaten Dompu menghadapi tantangan dalam mewujudkan lingkungan belajar yang aman, setara, dan inklusif bagi seluruh murid. Hasil Asesmen Nasional menunjukkan bahwa capaian literasi dan numerasi murid di Kabupaten Dompu masih berada di bawah rata-rata provinsi. Kondisi ini tidak terlepas dari kualitas lingkungan belajar di sekolah yang belum sepenuhnya mendukung pemenuhan kebutuhan murid secara adil dan berkelanjutan.
Risalah kebijakan ini menyoroti faktor-faktor utama yang memengaruhi kualitas lingkungan belajar di Kabupaten Dompu, meliputi kesetaraan gender, inklusi disabilitas dan sosial, serta respons terhadap perubahan iklim. Ketiga faktor tersebut saling beririsan dengan kondisi sosial, ekonomi, dan geografis daerah, seperti kemiskinan, wilayah terpencil dan pesisir, keterbatasan akses layanan dasar, serta kerentanan terhadap bencana, khususnya kekeringan.
Temuan dalam dokumen ini menunjukkan bahwa masih terdapat tantangan serius, seperti perundungan dan kekerasan di sekolah, praktik pendidikan yang masih dipengaruhi stereotip gender tradisional, keterbatasan layanan dan akomodasi bagi murid penyandang disabilitas, serta rendahnya kesadaran dan kapasitas sekolah dalam mengintegrasikan isu perubahan iklim ke dalam pembelajaran dan kesiapsiagaan bencana. Tantangan tersebut berdampak langsung pada proses belajar, kesejahteraan murid, dan capaian pendidikan, terutama bagi murid dari kelompok rentan.
Sebagai respons atas kondisi tersebut, risalah kebijakan ini memuat temuan utama dan rekomendasi kebijakan yang ditujukan kepada pemerintah daerah dan pemangku kepentingan terkait. Rekomendasi mencakup penguatan sistem pencegahan dan penanganan kekerasan di sekolah, pemenuhan pelayanan dan akomodasi yang layak bagi murid penyandang disabilitas, perluasan akses bantuan sosial bagi murid dari keluarga miskin, penerapan kebijakan mitigasi dan adaptasi perubahan iklim yang lebih berdampak, serta penguatan kolaborasi lintas sektor dalam ekosistem pendidikan daerah.
👉 Selengkapnya dapat dibaca pada dokumen Risalah Kebijakan Lingkungan Belajar Kabupaten Dompu yang dilampirkan di halaman ini.
Risalah Kebijakan: Mewujudkan Lingkungan Belajar Setara, Inklusif, dan Responsif Perubahan Iklim di Kabupaten Dompu (58 downloads )